Cognitive Development of Children Key Concepts & MCQs

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Cognitive Development of Children: Key Concepts & MCQs बच्चों का संज्ञानात्मक विकास

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बच्चों के संज्ञानात्मक विकास (Cognitive Development of Children) पर आधारित जानकारी और पिछले वर्षों के CTET प्रश्नपत्र से 20 MCQs नीचे दिए गए हैं:

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बच्चों का संज्ञानात्मक विकास: परिचय

संज्ञानात्मक विकास (Cognitive Development) से तात्पर्य बच्चों की सोचने, समझने, तर्क लगाने, और समस्या समाधान करने की क्षमता के विकास से है। यह विकास मुख्यतः मस्तिष्क और मानसिक क्षमताओं के परिपक्व होने से संबंधित होता है।

जीन पियाजे (Jean Piaget) ने संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों का उल्लेख किया है:

सेंसोरीमोटर स्टेज (जन्म से 2 वर्ष तक): इस चरण में बच्चा अपनी इंद्रियों और गतिविधियों के माध्यम से सीखता है।
प्री-ऑपरेशनल स्टेज (2-7 वर्ष): इस चरण में बच्चे कल्पना और प्रतीकात्मक सोच विकसित करते हैं, लेकिन तर्क सीमित होता है।
कंक्रीट ऑपरेशनल स्टेज (7-11 वर्ष): बच्चे इस चरण में तार्किक सोच और संगठित समस्या-समाधान करना सीखते हैं।
फॉर्मल ऑपरेशनल स्टेज (11 वर्ष और उससे ऊपर): इसमें बच्चे अमूर्त (abstract) और काल्पनिक सोच विकसित करते हैं।

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संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारक:

अनुवांशिकता (Heredity): मस्तिष्क की संरचना और बौद्धिक क्षमता पर प्रभाव।
पर्यावरण (Environment): बच्चे का घरेलू, सामाजिक, और शैक्षिक वातावरण।
शारीरिक स्वास्थ्य: पोषण और स्वास्थ्य का विकास पर प्रभाव।
संवेदनशीलता: अनुभव और प्रोत्साहन।

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महत्वपूर्ण अवधारणाएं:

स्कीमा (Schema): मानसिक संरचनाएं, जिनके माध्यम से बच्चे दुनिया को समझते हैं।
अनुकूलन (Adaptation): समायोजन के माध्यम से सीखना।
- एसेमिलेशन (Assimilation): नई जानकारी को मौजूदा स्कीमा में जोड़ना।
- अकॉमोडेशन (Accommodation): नई जानकारी के अनुसार स्कीमा को बदलना।
संतुलन (Equilibration): सीखने और समझने में संतुलन।

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CTET के पिछले वर्षों के 20 प्रश्न (MCQs)

प्रश्न 1-5: संज्ञानात्मक विकास और पियाजे के सिद्धांत पर आधारित

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पियाजे के अनुसार, कंक्रीट ऑपरेशनल स्टेज में बच्चे की मुख्य क्षमता क्या होती है?
- (A) प्रतीकात्मक सोच
- (B) तर्क और संगठित सोच
- (C) काल्पनिक सोच
- (D) इंद्रियों का उपयोग
  उत्तर: (B) तर्क और संगठित सोच
एक बच्चा यह सोचता है कि जब कोई वस्तु उसकी दृष्टि से गायब हो जाती है, तो वह अस्तित्व में नहीं होती। यह किस चरण का लक्षण है?
- (A) सेंसोरीमोटर
- (B) प्री-ऑपरेशनल
- (C) कंक्रीट ऑपरेशनल
- (D) फॉर्मल ऑपरेशनल
  उत्तर: (A) सेंसोरीमोटर
पियाजे के सिद्धांत में “एसेमिलेशन” का अर्थ क्या है?
- (A) नई जानकारी को पुराने ज्ञान के अनुसार ढालना
- (B) नए स्कीमा बनाना
- (C) किसी कार्य को बार-बार दोहराना
- (D) उपर्युक्त में से कोई नहीं
  उत्तर: (A) नई जानकारी को पुराने ज्ञान के अनुसार ढालना
“Conservation” की समझ किस चरण में विकसित होती है?
- (A) सेंसोरीमोटर
- (B) प्री-ऑपरेशनल
- (C) कंक्रीट ऑपरेशनल
- (D) फॉर्मल ऑपरेशनल
  उत्तर: (C) कंक्रीट ऑपरेशनल
पियाजे के अनुसार, फॉर्मल ऑपरेशनल चरण का एक प्रमुख पहलू क्या है?
- (A) प्रतीकात्मक सोच
- (B) कल्पनाशीलता और अमूर्त सोच
- (C) प्रत्यक्ष अनुभव पर निर्भरता
- (D) केवल व्यावहारिक समस्याओं का समाधान
  उत्तर: (B) कल्पनाशीलता और अमूर्त सोच

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प्रश्न 6-10: विकासात्मक मनोविज्ञान और बाल विकास पर आधारित
6. बच्चे की भाषा और संज्ञानात्मक विकास के बीच कौन-सा संबंध है?

(A) दोनों स्वतंत्र हैं
(B) भाषा संज्ञानात्मक विकास पर निर्भर करती है
(C) संज्ञानात्मक विकास भाषा पर निर्भर करता है
(D) दोनों एक-दूसरे पर निर्भर हैं
उत्तर: (D) दोनों एक-दूसरे पर निर्भर हैं

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“Zone of Proximal Development” का सिद्धांत किसने दिया?
- (A) पियाजे
- (B) वायगोत्स्की
- (C) ब्रूनर
- (D) कोहल्बर्ग
  उत्तर: (B) वायगोत्स्की
“Scaffolding” का तात्पर्य है:
- (A) बच्चे को सहायता देना
- (B) बच्चे को स्वतंत्र रूप से कार्य करना
- (C) बच्चे को सीमित करना
- (D) बच्चे को अभ्यास करने देना
  उत्तर: (A) बच्चे को सहायता देना
अज्ञेयवाद (Egocentrism) किस चरण का एक प्रमुख लक्षण है?
- (A) सेंसोरीमोटर
- (B) प्री-ऑपरेशनल
- (C) कंक्रीट ऑपरेशनल
- (D) फॉर्मल ऑपरेशनल
  उत्तर: (B) प्री-ऑपरेशनल
जब बच्चा चीजों को उनके उपयोग के अनुसार वर्गीकृत करना शुरू करता है, यह किस चरण में होता है?
- (A) सेंसोरीमोटर
- (B) प्री-ऑपरेशनल
- (C) कंक्रीट ऑपरेशनल
- (D) फॉर्मल ऑपरेशनल
  उत्तर: (C) कंक्रीट ऑपरेशनल

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प्रश्न 11-20: मनोविज्ञान और शिक्षा से संबंधित मिश्रित प्रश्न
11. बच्चे के विकास के अध्ययन में सबसे प्रभावी तरीका क्या है?
– (A) प्रयोगात्मक अध्ययन
– (B) अवलोकन
– (C) सर्वेक्षण
– (D) साक्षात्कार
उत्तर: (B) अवलोकन

“हिडन करिकुलम” का मुख्य उद्देश्य क्या है?
- (A) पाठ्यक्रम से परे शिक्षा देना
- (B) बच्चों को सामाजिक मूल्यों की शिक्षा देना
- (C) बच्चों को छिपे हुए नियमों का पालन सिखाना
- (D) बच्चों की स्कूली गतिविधियों को व्यवस्थित करना
  उत्तर: (B) बच्चों को सामाजिक मूल्यों की शिक्षा देना

बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के बारे में जानकारी (पुनः विवरण)

संज्ञानात्मक विकास बच्चों की सोचने, समझने, निर्णय लेने, समस्या हल करने, और याद करने की क्षमताओं के विकास को संदर्भित करता है। इस प्रक्रिया को कई मनोवैज्ञानिकों ने विभिन्न चरणों में बांटा है, जिनमें मुख्य रूप से जीन पियाजे और वायगोत्स्की के सिद्धांत शामिल हैं।

संज्ञानात्मक विकास के चरण (Jean Piaget के अनुसार):

सेंसोरीमोटर स्टेज (0-2 वर्ष): वस्तु स्थायित्व (object permanence) का विकास।
प्री-ऑपरेशनल स्टेज (2-7 वर्ष): कल्पनाशीलता, प्रतीकात्मक सोच, लेकिन अज्ञेयवाद (Egocentrism)।
कंक्रीट ऑपरेशनल स्टेज (7-11 वर्ष): तर्कशीलता, “Conservation” की समझ, और वर्गीकरण की क्षमता।
फॉर्मल ऑपरेशनल स्टेज (11 वर्ष और ऊपर): अमूर्त और काल्पनिक सोच।

वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत:

Zone of Proximal Development (ZPD): वह क्षेत्र जहाँ बच्चे दूसरों की मदद से कार्य सीख सकते हैं।
Scaffolding: बच्चों को उनके सीखने में सहायता प्रदान करना।
भाषा और सोच: वायगोत्स्की के अनुसार, भाषा संज्ञानात्मक विकास का आधार है।

CTET के पिछले वर्षों के प्रश्न (MCQs: 11-20)

प्रश्न 11-15:

पियाजे के अनुसार “Conservation of Volume” की समझ कब विकसित होती है?

(A) सेंसोरीमोटर स्टेज
(B) प्री-ऑपरेशनल स्टेज
(C) कंक्रीट ऑपरेशनल स्टेज
(D) फॉर्मल ऑपरेशनल स्टेज
उत्तर: (C) कंक्रीट ऑपरेशनल स्टेज

वायगोत्स्की के अनुसार, भाषा किसके लिए एक उपकरण है?

(A) खेल के लिए
(B) सामाजिक संपर्क के लिए
(C) संज्ञानात्मक विकास के लिए
(D) भावनात्मक विकास के लिए
उत्तर: (C) संज्ञानात्मक विकास के लिए

बच्चे का “Egocentrism” किस अवस्था में कम होता है?

(A) सेंसोरीमोटर
(B) प्री-ऑपरेशनल
(C) कंक्रीट ऑपरेशनल
(D) फॉर्मल ऑपरेशनल
उत्तर: (C) कंक्रीट ऑपरेशनल

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किस सिद्धांत के अनुसार बच्चे सीखते हैं जब वे अन्य लोगों के साथ बातचीत करते हैं?

(A) पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
(B) वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
(C) कोहल्बर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत
(D) ब्रूनर का खोज आधारित अधिगम सिद्धांत
उत्तर: (B) वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत

“Reversibility” की समझ पियाजे के किस चरण में विकसित होती है?

(A) सेंसोरीमोटर
(B) प्री-ऑपरेशनल
(C) कंक्रीट ऑपरेशनल
(D) फॉर्मल ऑपरेशनल
उत्तर: (C) कंक्रीट ऑपरेशनल

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प्रश्न 16-20:

निम्नलिखित में से कौन-सा पियाजे की “Formal Operational” स्टेज का एक गुण है?

(A) समस्याओं का प्रत्यक्ष समाधान
(B) अमूर्त सोच
(C) भाषा का सीमित उपयोग
(D) तर्क में त्रुटि
उत्तर: (B) अमूर्त सोच

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एक शिक्षक बच्चों को ऐसे प्रश्न देता है जो उनके वर्तमान ज्ञान और संभावित ज्ञान के बीच हैं। यह कौन-सा दृष्टिकोण है?

(A) स्कैफोल्डिंग
(B) खोज आधारित अधिगम
(C) ZPD
(D) औपचारिक अधिगम
उत्तर: (C) ZPD

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बच्चा किसी संकीर्ण समस्या पर ध्यान केंद्रित करता है और अन्य पहलुओं को अनदेखा करता है। यह किस अवधारणा से संबंधित है?

(A) Conservation
(B) Centration
(C) Classification
(D) Reversibility
उत्तर: (B) Centration

पियाजे की “सेंसोरीमोटर” अवस्था में बच्चा मुख्यतः किस पर निर्भर करता है?

(A) सोचने की क्षमता
(B) तर्कशीलता
(C) इंद्रियों और शारीरिक क्रियाओं पर
(D) कल्पना पर
उत्तर: (C) इंद्रियों और शारीरिक क्रियाओं पर

वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, “Private Speech” का क्या उद्देश्य है?

(A) भाषा का विकास
(B) समस्या समाधान में मदद करना
(C) सामाजिक संपर्क बढ़ाना
(D) भावनाओं की अभिव्यक्ति
उत्तर: (B) समस्या समाधान में मदद करना

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