बाल विकास और शिक्षाशास्त्र मुफ्त मॉक टेस्ट|CDP online test series for ctet 2023; join now free

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CDP (child development and pedagogy) online test series for ctet 2023

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Pedagogy and pedagogue come from the Greek paidos “boy, child” plus agogos “leader.” Pedagogy refers to the teaching profession as well as the science of education, for example as a college subject. This might be one reason that the word, pedagogue, is often used for a teacher who is overly interested in rules and details, hence the science of teaching, rather than actually getting through to his or her students.

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शिक्षण में प्रभावी शिक्षाशास्त्र क्या है?

शिक्षण और सीखने के लिए केंद्रित एक छात्र (एससीएल) के दृष्टिकोण से, जहां शिक्षक शिक्षण / शिक्षण में अपने सिद्धांत, अभ्यास और नीति कार्यान्वयन में प्रतिबिंबित होते हैं, जिसके परिणामस्वरूप शिक्षार्थियों में सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

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शिक्षाशास्त्र क्या हैं?

शिक्षाशास्त्र के उदाहरण सबसे शक्तिशाली शैक्षणिक उदाहरणों में से एक है, जहां छात्र और शिक्षक एक साथ काम और सीखने का उत्पादन करते हैं। शिक्षक एक संरक्षक या प्रशिक्षक बन जाता है जो छात्रों को सीखने के लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करता है।

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The Ministry of Education, Govt. of India has entrusted the responsibility of conducting the Central Teacher Eligibility Test (CTET) to the Central Board of Secondary Education Delhi.   

Candidates are advised to refer only to authentic Text Books and syllabus suggested by NCTE for preparation in the area of education For information on the Syllabus, click on Information Bulletin.

The exam process is open, fair and transparent, qualifying CTET is purely on merit, capability and sincere preparation through authentic Text Books.

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पाठ्यक्रम (बाल विकास और शिक्षाशास्त्र)

बाल विकास और शिक्षणशास्त्र के लिए सीटीईटी पाठ्यक्रम निम्नलिखित बिंदुओं पर आधारित है:

  1. शिशु एवं बाल विकास: शिशु एवं बाल विकास के सिद्धांत, शिशु के विभिन्न विकासांश, गर्भावस्था, शिशु की प्राकृतिक विकास प्रक्रिया, शिशु की जिज्ञासा एवं शिक्षा के क्षेत्र में उसका महत्व।
  2. प्रासंगिक विकास: प्रासंगिक विकास के सिद्धांत, भाषा विकास, मनोवैज्ञानिक विकास, सामाजिक एवं आचारिक विकास, शिक्षा में समावेशीकरण के लिए समर्पित प्रणालियाँ।
  3. शिक्षाशास्त्रीय विचारधारा: शिक्षाशास्त्रीय विचारधारा के नीति, शिक्षा के उद्देश्य, शिक्षा का मानवीय मूल्य, विद्यार्थी केंद्रित शिक्षण, व्यक्तिगतीकरण एवं उच्चतर स्तरीय विचारधारा।
  4. शिक्षण-संगठन: शिक्षण-संगठन के सिद्धांत, विभिन्न शिक्षण विधियाँ, प्रावृत्ति, समय-सारणी, शिक्षण की सामग्री का आयोजन, शिक्षण-संसाधनों का उपयोग एवं शिक्षक द्वारा स्वीकार्य आचरण एवं शृंखलाबद्धता।
  5. शिक्षक एवं शिक्षण प्रक्रिया: शिक्षक की भूमिका, शिक्षण प्रक्रिया, व्यक्तिगतीकृत शिक्षण, सहभागितापूर्ण शिक्षण, शिक्षण के आधारभूत सिद्धांत, विभिन्न समूहों के साथ शिक्षण, शिक्षण के लिए व्यापक उपाध्याय कौशल एवं अवसर।

यहां दी गई सीटीईटी पाठ्यक्रम सिलेबस केवल संक्षेप में हैं। अधिक विवरण के लिए, आपको सीटीईटी की आधिकारिक वेबसाइट या अधिकृत स्रोतों का उपयोग करना चाहिए।

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