hindi test 06 ctet

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1) बच्चों की मौखिक अभिव्यक्ति का विकास करने के लिए सबसे कम प्रभावी तरीका कौनसा है ?

A) बातचीत करना

B) व्याकरण -आधारित सरचना -अभ्यास

C) संवाद -अदायगी

D) अपने अनुभवों का वर्णन

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2) निम्नलिखित में से कौन सा भाषा शिक्षण का उद्देश्य नहीं है ?

A) दैनिक जीवन में हिन्दी में समझने तथा बोलने की क्षमता का विकास

B) विभिन्न क्षेत्रों , स्थितियों में हिन्दी की विभिन्न प्रयुक्तयों को समझने की योग्यता का विकास

C) बोलने की क्षमता के अनुरूप लिखने की क्षमता का विकास

D) हिन्दी के व्याकरण नियमों को कंठस्थ करना

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3) हिन्दी भाषा का मूल्यांकन कराते समय आप सबसे ज्यादा किसे महत्व देंगे ?

A) निबंध लिखने की योग्यता

B) व्याकरणिक नियम

C) काव्य सौन्दर्य

D) सीखने की क्षमता का आकलन

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4) भाषा की पाठ्यपुस्तक का निर्माण कराते समय सबसे कम महत्वपूर्ण बिन्दु है ……

A) पाठों की संख्या

B) अभ्यासों में वैविध्य

C) विषय वस्तु में वैविध्य

D) भाषा की विभिन्न छटाएँ

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5) प्राथमिक स्तर  पर भाषा की पाठ्यपुस्तक में किस तरह की रचनाओं को स्थान दिया जाना चाहिए ?

A) केवल कहानियाँ अथवा कवितायें

B) जो प्रत्यक्ष रूप से मूल्यों पर आधारित हो

C) ऐसी रचनाएँ जो बच्चों के परवरिश से जुड़ी हो और जिनमे भाषा अलग -अलग छटाएँ हो

D) विदेशी साहित्य की रचनाएँ

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6) एक से अधिक भाषाओं का प्रयोग ….

A) संज्ञात्मक विकास में सहायक

B) शिक्षकों के लिए गहन समस्या

C) किसी भी एक भाषा में निपुणता का प्रयोग

D) कक्षीय जटिलता को बढ़ता है

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7) भाषा की पाठ्यपुस्तक का निर्माण कराते समय सबसे कम महत्वपूर्ण बिन्दु है ……

A) एक नियमबद्ध व्यवस्था है

B) नियमों की जानकारी से ही निखरती है

C) विध्यालय में ही सीखि जाती है

D) सदैव व्याकरण के नियमों का ही अनुगमन करती है

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8) भाषा …..

A) एक नियमबद्ध व्यवस्था है

B) नियमों की जानकारी से ही निखरती है

C) विध्यालय में ही सीखि जाती है

D) सदैव व्याकरण के नियमों का ही अनुगमन करती है

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भाषा सीखने के लिए कौनसा कारक सर्वाधिक महत्वपूर्ण है ?

A) पाठ पर आधारित प्रश्नोत्तर

B) भाषा के व्याकरणिक नियम

C) समृद्ध भाषिक वातावरण

D) भाषा की पाठ्य पुस्तक

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10) एक बहू भाषिक कक्षा में आप किसे सबसे कम महत्व देंगे ?

A) विभिन्न प्रकार का बाल साहित्य

B) कक्षा के बहुभाषिक और बहू संस्कृतिक संदर्भों के प्रति संवेदनशीलता

C) कक्षा में विभिन्न प्रकार की सामाग्री से समृद्ध वातावरण

D) बच्चों को सीखने की दो भाषाओं के मध्य विध्यमान समानता व अंतर का विश्लेषण कैसे किया जाता है

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CTET

The Ministry of Education, Govt. of India has entrusted the responsibility of conducting the Central Teacher Eligibility Test (CTET) to the Central Board of Secondary Education Delhi.   

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