aptitude test 16 maha taitSpread the loveaptitude test 16 maha tait 0 COMPLETE YOUR QUIZ IN 10 MINURSMAHA TAIT aptitude test 16 maha taitپیڑاگاجی پرمبنی 20 سوالات کی جمبو ٹیسٹ 1 / 20درج ذیل میں کون سا محرک ، شخصی محرک، ہے؟ (2017) آرام کی نیند درجہ حرارت پرقابو کام عمل 2 / 20نفسیاتی سطح پرعمل مطابقت کے اجزا کا کون سا گروہ مناسب ہے؟ (2017) تحریک مختلف ردعمل، خود آگہی ، مسئلہ کا حل تحریک ،مسئلہ کا حل ، مختلف ردعمل ،ذاتی تحریک تحریک ، مایوسی، مختلف ردعمل، مسئلہ کا حل تحریک ،مایوسی ، خودآگہی ، ذاتی تحریک ـ 3 / 20درج ذیل ذہنی کشمکش کے اثرات سے کونسا اثر مناسب کیا ؟ (2018) عدم مطابقت ہوتی ہے ـ فرد کمزور اور لاغر محسوس کرتا ہےـ فرد کی فعالیت میں جوش پیدا ہوتا ہے ـ فرد میوسی کا شکار ہوتا ہے ـ 4 / 20ذہن و فطین بچوں سے متعلق درج ذیل سے کون سا بیان نا مناسب ہے ؟ (2018) عام طلباء کے جیسا ہی نصاب تعلیم انہیں دیا جائے ـ معلم کے لیے یہ طلباء مد مقابل ہوتے ہیں ـ ہم دوسروں سے بڑھ کر ہیں ایسا احسا س برتری ان بچوں مین ہوسکتا ہے نصاب آسان ہونے کی وجہ سے یہ بچے جماعت میں توجہ نہیں دیتے ـ 5 / 20حافظ کے اہم جزقوت ماسکہ پر اثر انداز ہونےوالےایک جز سے مراد فرد کی ذہنی ساخت ـ فرد کی ذہنی ساخت مین ذیل سے کون سا جز ہوتا ہے ؟ (2018) ذہنی بالیدگی مہیج مہیجات کی شدت با معنیت 6 / 20رومن ہندسوں کے حوالے سے نامناسب متبادل کون سا ہے ؟ (2018) M تقسیم II V ضرب C CD جمع C M تفریق C 7 / 20مشمولی تعلیم میں درج ذیل میں سے کون سا امر لاحق نہیں ہوتا ؟ (2017) اس میں تربیت یافتہ معلم ، دستیاب نہیں ہوتےـ اس میں نصاب تعلیم تبدیل ہوتا ہےـ طالب علم ذاتی طور پر آموزش کرتے ہیں ـ اس میں مخصوص آلات ، وسائل دستیاب ہوتے ہیں ـ 8 / 20فرد اور اُس کے اطراف کے ماحول میں ہوئے درون عمل سے بصیرتی نظریہ حاصل ہوتا ہے اور مسئلہ حل ہوتا ہے ـ ایسی رائے کوہلر نے تجربہ کرکے پیش کی – اس کے لیے اُس نے کس جانور پر تجربہ کیا؟ (2018) بلی کبوتر چمپا نزی کتا 9 / 20درج ذیل متوازن شخصیت کی علامت میں کون سی علامت غیر مناسب ہے؟ (2017) ایسے افراد ان کے اغراض ، کام کرنے کی صلاحیت اور مقاصد میں مناسب ربط رکھجتے ہیں ؟ فرد کا حا لات کی مناسبت سے مطابقت کرناـ افراد کا سکھ دکھ ، کامیابی ،ناکامیابی ، عزت ، ذلت ، ان امور پر ردعمل ـ امدادباہمی کے جذبہ کا شدت پانا ـ 10 / 20قوت ماسکہ کی پیمائش کرتے وقت درج ذیل سے کونسا طریقہ استعمال نہیں کیا جاتا ؟ (2018) بازخوانی کا طریقہ طریقہ بازآموزش شناخت کا طریقہ بازیافتگی کا طریقہ 11 / 20ء1990 میں جذباتی ذہانت کا نظریہ جان میئر اور ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ نے پیش کیا ـ (2018) دلیپ سنگھ ولیم جیمس پیڑ سیلو ہی برونر 12 / 20عظیم اشخاص کے ساتھ لی گئی تصاویر ، اُن سے موصول شدہ خطوط دوسروں کو بتاتے ہوئے اپنی چھاپ اُ دالنے کی کوشش کرنے سے مراد ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ دفاعی نظام کا استعمال کرنا ہے ـ (2018) بے محلی شناخت تاویلی حیلہ تلافی 13 / 20آموزشی نظریات کی جماعت بندی کے وقوفی نظریہ میں درج ذیل سے کس ماہر نفسیات کا شمار ہوتا ہے ؟ (2018) گوئتھری گنے برونر لیون 14 / 20فلم دیکھنے کے بعد دنوں بعد فلم کا کوئی منظر ہوبہو یاد آنا ، پہلے سے دیکھا ہوا کرکٹ میچ ہمارے ذہن میں ہوبہو نظرآنا ـ ایسا درج ذیل میں سے کس تخیل کی وجہ سےہوتا ہے؟ (2018) عملیتی تخیل اعادی تخیل جمالیاتی تخیل لا محدود تخیل 15 / 20عہد طفولیت میں بچوں کی سماجی مہارتوں کی نشونما کے ضمن میں درج ذیل سے کون سابیان خصوصیت بتاتا ہے ؟ ( 2018) اجنبی افراد سے فوراً رابطہ قائم کرتا ہے ـ پرانے لوگوں کو نہیں پہچانتا ـ دوسروں کی توجہ مبذول کرتا ہے ـ دوسروں کے حرکات وسکنات کا جواب نہیں دیتاـ 16 / 20شخصیت سے مراد فرد کے حیاتی عطیے سے فرد کا زندگی گزارنے کا عمل ـ شخصیت کی یہ تعریف کس ماہر نفسیات نے پیش کی ؟ (2018) جی – اے -کمبل جی – ڈبیلو آلچورٹ جے – پی – ویٹنس نارمن ایل من 17 / 20دونوں حالات میں مہارت ،معلومات ،تکنیک ،رجحان وغیرہ اجزا اگر یکساں ہوں تو ایک حالت میں حاصل شدہ آموزش ، دوسری حالت کی آموزش کے لیے معاون ہوتی ہے ـ (2017)یکساں کا نظریہکس نے پیش کیا ؟ ویگلے اسکنر تھارن ڈائک جڈ 18 / 20دو یکساں آموزش حالات میں نفس مضمون ، علم ، تکنیک ، مہارتیں وغیر ہ اجزا اور مقاصد میں منتقلی ہوتی ہے ـ یکساں اجزاء کا نظریہ کس ماہر نفسیات نے پیش کیا ؟ (2018) جڈ ویگلے تھارن ڈائک پاولو 19 / 20درج ذیل میں عملی غور و فکر کی ادراکی سطح کی مثال کون سی ہے ؟(2018) کسی عنوان پر تقریر کرتے وقت غور و فکر کرنا ـ دیے گئے عنوان پر مضمون لکھتے وقت غور و فکر کرنا ـ کوئی بھی کہانی لکھتے وقت غورو فکر کرنا ـ مہاتما گاندھی کی تصویر دیکھنے پر ان کے لباس ، رہن سہن سے متعلق ـ 20 / 20کومیج اور سنگ کی پیش کردہ تحریک کی تعریف میں درج ذیل سے کون سا بیان شامل ہے ؟ (2018) مقصد حاصل کرنے اور برتاؤ کے پس پشت کا جوش قائم رکھنے والی قوت ذاتی تصور کو قائم رکھنے کے لیے برتاؤ کو ملنے والی تحریک آموزش کے لیے فروغی اسباب ردعمل میں جوش کو بڑھانے والی حالت NameEmail Your score isThe average score is 0% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% Restart quiz Share this:TelegramWhatsApp